COMPLESSITÀ, FORMAZIONE, SOLIDARIETÀ

Giovanni Comboni, Pietro Zanelli

Riflessioni e proposte sui processi organizzativi

cm 22x16, 200 pp.
© settembre 1996

Presupposto generale delle riflessioni presentate in questo libro è il passaggio da una”società di funzionari”, in cui i diversi punti di vista tendono a legittimarsi attraverso la lotta per la supremazia, ad una “società relazionale”, in cui le persone si vivono nel riconoscimento reciproco e le loro azioni sono approssimazioni e aggiustamenti pragmatici di senso, eco di generazioni passate e future, in sintonia con la memoria dell’associazionismo. I due saggi si integrano come due punti di vista – quello del paradigma della complessità e quello della costruzione della solidarietà – nel concetto teorico-pratico di formazione. Le Appendici metodologiche – sulla formazione degli insegnanti, dei quadri sindacali, dei dirigenti scolastici – vogliono mostrare operativamente la sinergia dei tre concetti: complessità, solidarietà e formazione.

INDICE
G. Biati, Prefazione - G. Comboni , Il pensiero complesso: impatto organizzativo e ricaduta formativa - Premessa - La complessità: prospettive e tendenze - L’organizzazione complessa: variabili critiche e processi gestionali - La ricaduta formativa - Note - Riferimenti bibliografici - P. Zanelli, Formazione e solidarietà - Solidarietà formativa - L’immaginario gruppale nel processo formativo - Scuola e sindacato. Elementi per una pratica organizzativa solidale - Formazione, valori, soggettività. Necessità di una intenzionalità genetica - Formarsi ad intraprendere. Necessità di strutture territoriali per una professionalità riflessiva - Note - appendici metodologiche - P. Zanelli, Costituzione del laboratorio didattico-formativo di scuola. Dall’esperienza al progetto - G. Comboni - P. Zanelli, Costituzione del laboratorio formativo per i quadri sindacali - G. Biati , L’orgware del dirigente scolastico. Imparare ad intraprendere - Note